Stem урок и отзыв о конкурсе

• 

  1) Меня зовут Даниэла Грошева и недавно я перешла на 3 курс обучения в Казахстанско-Немецком Университете в городе Алматы!

  2) 3) 4) На данном этапе мой профессиональный интерес составляют транспортная логистика в урбанистике и экология. Стараюсь углубляться в эти темы с желанием применить знания в улучшении инфраструктуры Казахстана.

  5) 6) Совершенно спонтанно я загорелась желанием принять участие в конкурсе поурочных планов по STEM-методике и совершенно не зря, так как конкурс окунул в деятельность учителя школы с головой. В процессе разработки плана я постепенно осознавала, как порой недооценивают главную профессию в мире. Вдобавок, изучила и новую междисциплинарную методику обучения, концепция которой кажется очень перспективной, так как позволяет учащимся не делить науки на части, а изучать их связанно.

  7) Из методических навыков, будь я юным учителем, могла бы посоветовать ставить акценты на розжиг интереса к обучению и, конечно, на тренды мира, показывая современные «картины».

  8) Школы должны давать ученикам не только консервативно-базовые, но и актуальные знания, поэтому было бы уместно знакомить их с новейшими изобретениями на базе ВИА (возобновляемые источники энергии) или ВЭР (вторичные энергетические ресурсы), физики и технологии в этих процессах. К тому же инновации в данной сфере можно демонстрировать и практически – в виде солнечных панелей, велогенераторов (которые также можно применять на физкультуре), вторичного использования воды, городское фермерство.

  9) Когда-то мы все отдавали в своих школах предпочтение и радость отдельным учителям, а то, что объединяло этих учителей – это взаимная радость, интерес, динамика и легкость преподнесения знаний на уроке, не обходя стороной и логичную строгость. Современному учителю необходимо оперировать описанным выше помимо отличной квалификации. Также, хотелось бы отметить нестандартное качество учителей, как юмор. Такое маленькое и вроде бы незначительное качество, по моим наблюдениям из школы и университета, быстро вызывало расположение учеников, следовательно, и интерес к дисциплине.

  10) При разработке каждого этапа плана урока я опиралась на вопрос - «как преподнести материал так, чтобы было интересно и запоминаемо?», так как материал урока - начинка, а способ его преподнесения – красивая обертка, которую должно хотеться вскрыть.

  11) Рекомендую всем будущим участникам конкурсов не заходить в рамки своих идей, а размышлять над возможностями их улучшения и расширения. Больше изучать и дерзать!

  12) STEM-методология постепенно проникает в наше образование и это круто, что есть проект, специализированный на ней. Чтобы еще дальше продвинуть его, предлагаю идею дополнительных курсов для школьников по STEM-методу. Такие курсы не имеют глобального влияния на систему образования, зато практически демонстрируют ученикам и их родителям положительные стороны метода, что и будет располагать к нему.

  13) Проекту «Караван знаний» и его команде желаю процветания качества! На качество всегда есть спрос!