СТАТЬЯ «ЦИФРОВИЗАЦИЯ И ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ТОЧКИ СОПРИКОСНОВЕНИЯ»
Цель статьи изложить актуальные вопросы цифровизации образования, а в этой рамке использование её возможностей в контексте инклюзивного образования. По материалам проведённого авторами исследования изучена сформированность психолого-педагогических и информационно-коммуникационных компетенций у педагогов. Показаны подходы к организации повышения квалификации преподавателей профессиональных образовательных организаций. Цифровые образовательные технологии это благо, при грамотном использовании они способны освободить педагога от рутинной работы, облегчить выполнение учебных задач детьми с ОВЗ. Главное нужно помнить о том, что в центре внимания процесса «дигитализации» должен оставаться человек.
Более подробно в первоисточнике: https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovizatsiya-i-inklyuzivnoe-obrazovanie-tochki-soprikosnoveniya